Introduction to R for Geospatial Data: Примітки для інструктора

кореневий каталог: ../../..

Примітки для інструктора

Мотивація заняття та навчальні цілі

Цей урок призначений для ознайомлення учнів з основними поняттями R, які їм знадобляться для того, щоб закінчити уроки у цьому семінарі. Він призначений для учнів, які не мають попереднього досвіду роботи з R. Якщо учасники вашого семінару закінчили інший семінар з R від Software Carpentry чи Data Carpentry, або пройшли інші курси з R, ви можете пропустити цей урок і рухатись прямо в урок Введення до геопросторових растрових та векторних даних з R.

Цей урок є скороченою версією уроку SWC R для відтворюваного наукового аналізу. Він не охоплює візуалізацію в деталях, але подальший урок в цьому семінарі охоплює візуалізацію в контексті геопросторових даних.

Дизайн уроку

Вступ до R та RStudio

• Якщо ваш семінар включає урок Вступ до гепросторових концепцій, учням тільки представлять RStudio в контексті загального ландшафту геопросторового програмного забезпечення.
• Запропонуйте учням відкрити RStudio і спостерігати за тим, як ви пояснюєте кожну панель. Переконайтеся, що середовище RStudio вибрано за замовчуванням, щоб учні могли повторювати за вами.
• Обов’язково поясніть, як виконувати код у вікні скрипта незалежно від того, чи використовуєте ви кнопку Run або комбінації клавіш.
• Учні будуть використовувати кілька бібліотек в наступному уроці, тому не забудьте ознайомити їх з тим, що таке бібліотека і як її встановити.

Управління проєктами в RStudio

• Переконайтесь, що учні завантажують файли даних в Завданні 1 і переміщують ці файли до свого каталогу data/.

Структури даних

• Учні будуть працювати з факторами на наступному уроці. Обов’язково охопіть цей концепт.
• Якщо це необіхдно з причин часу, ви можете пропустити розділ про списки. Учні не вискористовують списки в решті семінару.

Вивчення Data Frames

• Зверніть увагу на помилки і попередження, отримані з прикладів у цьому епізоді, та поясніть їх.

Формування підмножин даних

• Епізод після поточного охоплює пакет dplyr, який має альтернативний механізм формування підмножин. Учням все ще потрібно вивчити базове формування підмножин в R, охоплене тут, оскільки dplyr буде працювати не у всіх ситуаціях. Однак, приклади в решті семінару зосереджені на синтаксисі dplyr.

Маніпуляція фреймами даних з dplyr

• Представте пакет dplyr як більш простий, інтуїтивно зрозуміліший спосіб формування підмножин.
• На відміну від інших уроків SWC і DC R, цей урок не включає в себе зміну даних з tidyr, оскільки він не використовується в решті семінару.

Вступ до візуалізації

• Цей епізод представляє geom_col і geom_histogram. Ці геоми використовуються у решті семінару поряд з геомами, специфічними для геопросторових даних.
• Підкресліть, що ми будемо йти набагато глибше у візуалізацію і створення якісних графіків пізніше у цьому семінарі.

Написання даних

• Слухачі повинні будуть створити структуру каталогів, описану в Управлінні проектами з RStudio для того, щоб код в цьому епізоді працював.

Підсумкові зауваження

• Тепер, коли учні знають основи R, решту семінару вони застосовуватимуть ці концепції до роботи з геопросторовими даними в R.
• Пакети та функції, специфічні для роботи з геопросторовими даними, будуть в центрі уваги решти семінару.
• Вони матимуть багато змін для практики застосування і розширення цих навичок на наступному уроці.

Технічні поради та рекомендації

• Залиште близько 30 хвилин на початку кожного семінару і ще 15 хвилин на початку кожного сеансу для технічних труднощів, таких як WiFi і встановлення речей (навіть якщо ви попросили учнів встановити заздалегідь, або ще більше, якщо не просили).

• Не забудьте насправді виконати приклади зі сторінки довідки R: файли довідки можуть спочатку налякати, але розуміння того, як їх читати, надзвичайно корисно.

• Не турбуйтеся про те, щоб бути правильним або знати матеріал ззаду наперед. Використовуйте помилки як навчальні моменти: найважливіша навичка, яку ви можете передати - це як зневадити та виправити несподівані помилки.

Поширені проблеми

Підлягає оформленню: Інструктори, будь ласка, додайте ситуації, з якими ви стикаєтеся, тут.

[workshop-repo]: [yaml]: http://yaml.org/